मुक्त एवं दूरस्थ अधिगम प्रणाली में नेतृत्व Leadership in Open and Distance Learning System

Vinod Kumar

Abstract


मुक्त एवं दूरस्थ अधिगम (ODL) प्रणाली उन अधिगमकर्त्ताओं तक शिक्षा की पहुँच सुनिश्चित करती है, जो अत्यधिक विस्तृत भौगोलिक क्षेत्र में बिखरे हुए हैं तथा अपनी दैनिक-पारिवारिक ज़िम्मेदारियों को पूरा करते हुए औपचारिक प्रणाली के माध्यम से शिक्षा प्राप्त करने में असमर्थ हैं। इस प्रणाली के अधिगमकर्त्ता वैश्विक स्तर पर फैले होते हैं, साथ ही साथ आयु, लिंग, बुद्धिमत्ता, व्यक्तित्व, पारिवारिक-माहौल, शैक्षिक-पारिस्थितिकी, तथा सामाजिक-आर्थिक एवं सांस्कृतिक रूप से विभिन्नता रखते हैं। उक्त विभिन्नताओं एवं चुनौतियों के बावजूद मुक्त एवं दूरस्थ अधिगम प्रणाली एक सुदृढ़ प्रशासन एवं प्रबंधन तंत्र के माध्यम से ‘सभी के लिए शिक्षा’ को सुलभ बना रही है। मुक्त एवं दूरस्थ अधिगम प्रणाली के सफल ‘प्रशासन एवं प्रबंधन’ में नेतृत्व की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका होती है। इसीलिए इस शोध-लेख के माध्यम से शोधार्थी यह स्पष्ट करना चाहता है कि मुक्त एवं दूरस्थ अधिगम प्रणाली का प्रशासन एवं प्रबंधन कैसे होता है?, मुक्त एवं दूरस्थ अधिगम के प्रशासन एवं प्रबंधन में ‘नेतृत्व की संकल्पना’ क्या है? तथा नेतृत्व इस प्रणाली में प्रबंधन भूमिका के निर्वहन में कैसे सहायक है? अर्थात इस शोध लेख में शोधार्थी का मुख्य सरोकार मुक्त एवं दूरस्थ अधिगम प्रणाली के अंतर्गत प्रशासन एवं प्रबंधन में नेतृत्व की भूमिका का अध्ययन है। इसके लिए शोधार्थी ने विषयवस्तु-विश्लेषण विधि का प्रयोग करते हुए उपलब्ध साहित्य को सन्दर्भ बनाते हुए अपना निर्वचन प्रस्तुत किया है।

The Open and Distance Learning (ODL) system ensures access to education to learners who are scattered over a wide geographical area and are unable to receive education through a formal system while fulfilling their daily-family responsibilities. The recipients of this system are spread globally, as well as age, gender, intelligence, personality, family-environment, educational-ecology and socio-economic and cultural diversity. Despite the above variations and challenges, the Open and Distance learning system is making education accessible to all through a strong administration and management system. Leadership is the most important role in successful 'administration and management' of Open and Distance learning systems. That is why through this research article, the researcher wants to clarify how the administration and management of Open and Distance learning systems is done. What is the 'concept of leadership' in the administration and management of Open and Distance learning? And how is leadership helpful in discharging the management role in this system? That is, the main concern of the researcher in this research article is the study of the role of leadership in administration and management under the Open and Distance learning system. For this, the researcher has presented his interpretation by making reference to the available literature using the content-analysis method.


Keywords


मुक्त शिक्षा की अवधारणा; मुक्त एवं दूरस्थ शिक्षा प्रणाली; नेतृत्व, शैक्षिक नियोजन; शैक्षिक प्रबंधन एवं समन्वयन; Open Education; Open; Distance; Education system; Leadership; Educational Planning; Educational Management; Coordination;

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ISSN 2348 –0874